MME Florence BARA

MCF

Psychologie des apprentissages, psychologie du développement en M1 et M2 MEEF

L'ensemble des recherches porte sur les processus d'apprentissage, en particulier ceux de la lecture et de l'écriture, et sur les relations entre action et perception. A l'interface entre des recherches fondamentales et appliquées, les études menées s'intéressent à la compréhension des processus cognitifs mis en jeu dans les apprentissages scolaires (mémoire, langage, geste moteur) ainsi qu'à la manière d'améliorer les méthodes d'apprentissage et d'enseignement auprès de publics d’enfants de 4 à 10 ans, porteurs ou non de handicap, et dans différents contextes culturels (France, Québec, Rwanda). Des méthodes quantitatives (analyses statistiques) en complément de méthodes qualitatives (entretiens, vidéos) sont utilisées pour analyser les résultats.

Projets
- TACTILIVR: le livre illustré comme outil de communication et d'intervention précoce (soutenu par la FIRAH)
- Ecriture manuscrite et apprentissage de l'orthographe (Recherche collaborative SFR-AEF)
- NUMEC (ANR-FQRSC), apport des outils numériques pour étudier l'écriture et améliorer son apprentissage en France et au Québec
- Un livre tact-illustré à destination des enfants déficients visuels pour présenter le musée d'histoire naturelle de Toulouse
- Corps et compréhension en lecture (Recherche collaborative SFR-AEF)